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幼儿常玩生殖器是毛病吗?
详细内容:幼儿常玩生殖器是毛病吗?答案:答:对待孩子玩生殖器的问题,家长不必太焦虑。因为,小孩玩弄自己的生殖器,本来是一件很正常,很自然的事。因为生殖器也是人身体的一部分,小孩子对自己的身体某一部分感到新鲜、好玩,在他幼小的心里并没有任何用意。我们常常看到婴儿用嘴吸吮自己的手指,玩弄自己的脚,也并不觉得有什么特别的地方。所以我们应该让孩子熟悉自己身体上的每一个部分,包括生殖器在内。另外,生殖器是手
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2006-09-28
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孤独症儿童玩一些玩具时是按玩具本来的功能玩耍吗?
详细内容:孤独症儿童玩一些玩具时是按玩具本来的功能玩耍吗?答案: 不是。正常儿童是通过玩耍来了解世界,当他们对周围世界有了解时,他们开始逐渐使用玩具来代表真东西。由于幼儿期儿童思维的主要特征离不开动作,那么幼儿的思维特征就是离不开实物和实物的表象。为什么幼儿的想像容易在游戏中进行?原因之一是游戏有玩具,玩具是直观的物体,它反映在幼儿头脑中是现成的形象,想像能够根据这些形象进行。幼儿常常喜欢拿一
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2006-09-28
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治疗儿童孤症有哪些方法?
详细内容:治疗儿童孤症有哪些方法?答案: 国内外用于儿童孤独症治疗的方法有:药物治疗、饮食疗法、感觉统合治疗、音乐治疗、游戏治疗、视听觉治疗和行为治疗等。 由于病情的复杂性和巨大的个体差异,对一些患者有效的治疗方法,不一定能够对另一些患者肯定有效。一般需要医疗、特殊教育和行为训练等各种方法结合起来,才能获得最佳效果。
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2006-09-28
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什么叫特殊学习技能发育障碍?
详细内容:什么叫特殊学习技能发育障碍?答案: 根据ICD一10中的规定,学习技能发育障碍定义为:从发育的早期阶段起,儿童获得学习技能的正常方式受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果;不是智力发育迟缓的结果;也不是后天的脑外伤或疾病的结果。这种障碍来源于认识处理过程的异常,由一组障碍所构成,表现在阅读、拼音、计算和运动功能方面有特殊和明显的损害。
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2006-09-28
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漂亮易生优越感吗?
详细内容:漂亮易生优越感吗?答案:现代心理学家的研究认为,女性在事业上比较容易失败,其心理因素占了很大的主导地位,这是由于不少女性内心都潜伏着心理误区,比较常见的有以下五种: 1、漂亮容易产生优越感。因受传统习惯的影响,女子无才便是德,只要漂亮贤慧就能被社会所接纳的观念至今仍有市场。因此,有些漂亮的女性常不思进取,认为自己天生丽质就有补社会接纳的酱,无需费力去竞争,只吃眼前青春饭。
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2006-09-28
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孤独症儿童感知觉方面常有哪些异常?
详细内容:孤独症儿童感知觉方面常有哪些异常?答案: 感知觉是心理活动中较低级的形式,出现早,发展快,许多感知觉在婴幼儿期已达到成人水平。儿童出生后,最早出现的是皮肤觉(包括触觉、痛觉、温觉和冷觉)、嗅觉和味觉。如痛觉,痛刺激能使乳儿发生全身或局部的反应,戳刺脚部或拇指时,乳儿很快把脚或手缩回。听觉的反应,在新生儿就存在,83%的新生儿对听刺激就能引起反应(眨眼、动嘴、转头、有哭相或哭闹等);新生
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2006-09-28
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什么叫儿童癔症?
详细内容:什么叫儿童癔症?答案: 癔病在儿童情绪障碍中与其他几种类型的疾病相比,患病率不高,男女均可发病,但在青春期后似以女性较男性高,年龄较长一些的儿童又较幼童多见,文化和经济水平不发达地区还有集体发作。 许多患儿有不良的素质因素及家庭环境,大多数患儿往往在负性精神因素作用下急性发病,如委屈、气愤、紧张、恐惧、突然的不幸事件,均可导致发作。但在首次发病后再次发病时不一定具有
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2006-09-28
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孤独症与家庭环境不良、教养不当等精神因素是否有关?
详细内容:孤独症与家庭环境不良、教养不当等精神因素是否有关?答案: 不良的家庭环境主要是指父母不和、分居、离异、家庭气氛紧张等因素。教养不当包括过分保护、溺爱、惩罚及母爱剥夺等等。 自1943年首次提出"婴儿孤独症"以来,病因的问题就一直是倍受关注的问题。半个世纪以来,医学界进行了大量的研究。早期曾认为父母教育不当导致儿童焦虑和心理问题是引起孤独症的
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2006-09-28
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怎样增进孤独症患儿社会交往能力的发展?
详细内容:怎样增进孤独症患儿社会交往能力的发展?答案: 孤独症患儿社会交往方面存在很大障碍,他们常常视而不见,叫之不理,回避他人目光,不参与各种社交活动,无法与他人建立关系等。这种社会交往能力的缺陷,将明显地影响患儿的社会适应,因此如何增进患儿的社会交往能力便成为大家共同关心的问题。以下几点可能有所帮助: (1)教会患儿注视他人的脸 孤独症患儿很少注视他人的脸,你跟他说话,他东张西望,
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2006-09-28
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如何促进孤独症儿童的感知觉发展?
详细内容:如何促进孤独症儿童的感知觉发展?答案: (1)了解孤独症儿童的感知觉特点 孤独症儿童的感知觉存在异常,他们对感官刺激的反应或是过敏或是冷漠。具体表现有:①在视觉方面:害怕与人目光接触,却过分留意窗帘、灯、手电筒及其光线转移等;②听觉方面:对别人的话充耳不闻,却喜欢自己制造声音,如拍桌子、晃椅子,有的对耳语或某些其他声音过分敏感;③触觉方面:对痛觉、寒冷、烫凉等表现,或者敏感或极迟钝,有
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2006-09-28
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孤独症儿童为什么与其他小朋友玩不到一起并且不能与他们建立起伙伴关系?
详细内容:孤独症儿童为什么与其他小朋友玩不到一起并且不能与他们建立起伙伴关系?答案: 许多研究已经表明,儿童心理的健全发展有赖于两种基本的人际关系,一种是亲子依恋关系、另一种是玩伴关系。玩伴关系是儿童在游戏中形成的,来源于对自我的认同和依恋关系的发展,是儿童社会人际交往活动的扩大。在正常儿童,婴幼儿期很少有真正意义上的社会交往行为,只有短暂的对视,相对笑一笑,抓摸对方的身体。l岁以后常常为争夺玩
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2006-09-28
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独生子爱发脾气怎么办?
详细内容:独生子爱发脾气怎么办?答案: 独生子女任性、爱发脾气的问题带有普遍性。如:自己的要求没能满足,就大哭大闹,有的甚至在地上打滚,颇有点不达目的誓不罢休的架式。 任性,爱发脾气是幼儿一种不正常的心理状态的反映,与他们身心发展的水平较低有关,另一方面也与成人的态度和教育方法有关。教师和父母如果平时对这类儿童缺乏有效的教育和纠正,使幼儿无所控制地发展自己的这种行为,成为他们要挟老师
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2006-09-28
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幼儿也会患孤独症吗?
详细内容:幼儿也会患孤独症吗?答案:答:婴幼儿也会患孤独症,而且婴幼儿孤独症还是一种比较常见、严重影响婴幼儿身心健康的疾病。据初步推算,我国目前0—14岁的儿童有3亿,孤独症患儿约30万左右。令人遗憾的是,这样一种比较常见的疾病,至今尚未被我国大多数人所认识,甚至连一些医生也没有早期识别诊断能力,以往医生们都笼统地将 孤独症诊断为精神发育迟缓(滞),儿童精神分裂症,以致延误了对症治疗的时
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2006-09-28
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有的孤独症儿童在某些方面出现"特异功能"是不是所谓的"白痴天才"?
详细内容:有的孤独症儿童在某些方面出现"特异功能"是不是所谓的"白痴天才"?答案: 个别孤独症患者,在他们智力普遍降低的基础上可以出现岛状的功能活跃,表现为有超出常人的一些特殊能力,这种儿童被称为"白痴天才"或"白痴学者"。 "白痴天才"出现的特殊能力可以是各种各样的,目前国内外报道的
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2006-09-28
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离婚对儿童心理有没有影响呢?
详细内容:离婚对儿童心理有没有影响呢?答案: 父母离婚,对未成年的子女是个严重的恶性心理刺激,造成精神创伤。有些儿童在父母离婚的心理刺激下,性情发生改变。有的变为孤独、忧郁、情绪消沉;有的变为粗暴、烦躁。有的儿童在消极情绪持续、强烈作用下,发生心理疾病。 美国耶鲁大学的耶鲁儿童研究中心主任阿尔勃特.索尔尼特认为:“离婚是威胁着八十年代儿童的最严重和最复杂的精神健康危机之一。”儿童心理
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2006-09-28
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哪些国家进行过孤独症流行病学调查,患病情况如何?
详细内容:哪些国家进行过孤独症流行病学调查,患病情况如何?答案: 第一个孤独症流行病学调查是由Lotter于1966-1967年在英国密特莱斯郡进行的。该郡有225万人口。他将22项行为问题问卷邮寄给2000以上教师和所有儿童机构照料者,取得97%的回复。从中筛选出88名孤独症可疑患儿。他对他们收集详细病史和进行直接检查。最后,有35名儿童确诊为孤独症。患病率为每万名儿童中4.5名(4.5/万)
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2006-09-28
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你知道怎样培养孩子的数字概念吗?
详细内容:你知道怎样培养孩子的数字概念吗?答案: 学龄前儿童应具有一定的数字概念。大多数的孩子可以数数到100,学会了l0内加减法。少数弱智儿童无论如何都数不清自己的指头。有些孩子智能不差,但对数学无兴趣,可以用实物来计数学习加减法,反复训练次数多了便会了。有些儿童对数学恐惧,忌打骂,应先数简单的,然后由浅入深。最好利用实物在游戏中进行,有利于消除孩子的恐惧或焦虑感,逐渐对数字和数学发生兴趣
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2006-09-28
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这么小的孩子就有嫉妒心吗?
详细内容:这么小的孩子就有嫉妒心吗?答案: 答:嫉妒是与他人在比较过程中,发现自己在才能、名誉、地位或待遇、享受等方面不如别人而产生的一种情绪状态。这种情绪很复杂,羞愧、愤怒、怨恨等等兼而有之。 小孩子有嫉妒心理吗?有人觉得这么小的孩子不太可能。 其实科学证明,嫉妒作为一种心理活动产生是很早的。有人做过实验,15个月的孩子,如果妈妈当着他的面抱别的孩子,他就会有所反应,
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2006-09-28
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孤独症的诊断概念发生过哪些变化?
详细内容:孤独症的诊断概念发生过哪些变化?答案: 1943年,凯纳最早报道以往从来不认识的疾病,他称之为"早期婴儿孤独症"。这种病有几种特征性表现,如:(1)不能与他人建立正常的社会关系;(2)极度孤独;(3)语言发育迟缓和偏常;(4)言语不起沟通作用;(5)游戏方式简单和重复;(6)岛状才能。凯纳认为虽有个别差异,但有两个特征具有诊断意义,即自我封闭,与外界隔离以及强制性保
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2006-09-28
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如何治疗发育性发育障碍?
详细内容:如何治疗发育性发育障碍?答案: 首先要防止环境因素对儿童的不良影响,儿童开始学习语言时,就要教给他们以正确而清晰的发音,避免与发音不清的人接触。对幼儿发音不准,不要加以指责,要让儿童心情放松,避免紧张。 4岁后仍有发音问题,要进行言语训练,首先要确定错误的发音,针对错误的发音进行听力训练,使他们能意识与分辨出错误的发音,然后进行发音矫正训练。及时进行言语训练,可以促进发音
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2006-09-28
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学龄前儿童怎样保持好奇心?
详细内容:学龄前儿童怎样保持好奇心?答案: 学龄前儿童,活动范围扩大了,言语思维能力发展很快,开创了创造性思维活动。他们喜欢探索,求知欲很旺盛,对外界形物好奇心很重,对周围的一切都要打破炒锅问到底。这和好奇心有很大的关系。儿童好奇心还是驱动他们去认识周围世界、学习知识的原动力,同样这种好奇心也是自我创新和想象力的体现。这种好奇心源于婴幼儿期独立自主倾向的发展和培养的结果。缺乏自主感的儿童
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2006-09-28
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幼儿拿别人的东西算偷吗?
详细内容:幼儿拿别人的东西算偷吗?答案: 首先,我要对幼儿园老师的作法表示遗憾。她不分清红皂白就给孩子扣上一项“小偷”的帽子,这种作法所带来的伤害比孩子本身拿玩具回家要严重的多。这种践踏人格的指责,可能会影响孩子一生,对他今后性格的发展产生极坏的影响。 作为家长或老师,当你第一次发现孩子拿别人的东西时,一定要弄清楚原因后再下结论。有的孩子有时会把误认为是自己的东西拿回家,比如一块有图
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2006-09-28
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孤独症儿童在幼儿园里有哪些特殊表现?
详细内容:孤独症儿童在幼儿园里有哪些特殊表现?答案: 婴幼儿是自我中心的,当他们饿了,就要吃,困了,就要睡,想要什么马上就要得到,自控力是很差的。随着年龄的增长,儿童逐渐了解到一些事情不能随心所欲,必须遵守一定的规矩,如在生活习惯方面,应准时起床,准时就寝,按日饮食等。到3~4岁,特别是上幼儿园后,通过家长和老师的教育,逐渐懂得遵守集体规则和纪律,遵守社会道德规范,明白哪些事是可以做的,不可随心
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2006-09-28
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你知道怎样在进食时培养孩子良好的进食习惯吗?
详细内容:你知道怎样在进食时培养孩子良好的进食习惯吗?答案:养成孩子良好进食习惯的中心环节,是提高食物对孩子的吸引力和孩子的进食积极性以及使用餐具的能力。 这就需要保持孩子饭前愉快的情绪。有些家长不注意这个问题,平时似乎没有功夫教育小孩,专挑进食的时候批评或责骂孩子,其结果势必影响孩子进食时的情绪,弄得孩子边哭泣、边进食,对饭食兴趣丧失殆尽。这对孩子心身健康的不良影响是可以预期的。有的
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2006-09-28
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音乐为何可以治疗心理疾病?
详细内容:音乐为何可以治疗心理疾病?答案:在国外某一个医院里,一位内科医生给一名原有胃神经官能症的病人开了这样一张处方:德国古典乐曲唱片一张,每日三次,饭后放听。患者遵照医嘱,很快就把病治愈了。这一奇闻趣事,其道理何在呢? 现代神经生理学家证明,音乐对神经结构,特别是大脑皮层,有直接影响。不同乐曲作用于人的感觉器官,用乐曲的旋律、速度、音调等不同,可分别使人产生镇静安定,轻松愉快,活跃
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2006-09-28
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儿童孤独症是由于家庭教育不当造成的吗?
详细内容:儿童孤独症是由于家庭教育不当造成的吗?答案: 不是的。 本病的发生与早年养育环境和管教方法没有直接关系。尽管儿童孤独症病因未明,但大量研究结果基本排除了本病的社会心理因素假说。 更多的研究表明,本病是由于先天性或围产期脑发育受损所致,解剖学和脑影像学的研究更加提示,基本病理改变可能在胎儿期前三个月就已发生。
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2006-09-28
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引起特殊学习技能发育障碍的常见原因有哪些?
详细内容:引起特殊学习技能发育障碍的常见原因有哪些?答案: 病因不详。一般认为是在大脑的发育成熟过程中,生物学因素与环境因素共同作用的结果,主要与发育的内在因素和生物功能异常有关,环境因素起促发作用。迄今为止,这方面的报告主要是关于阅读障碍的研究。 (一)生物学因素 A.遗传因素:许多研究表明,本病有明显相同类型的家族遗传倾向。Bakwin (1973)调查676对双生
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2006-09-28
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怎么治独生子女的懒病?
详细内容:怎么治独生子女的懒病?答案: 答:现在许多独生子女家庭都忽视对儿童的早期劳动教育。一方面是因为现在的家长都过分溺爱孩子,什么事也不愿让孩子干,什么都提供现成的;另一方面,现在几乎都是小家庭自己过,家务事本身也不太多,且许多家庭现代化家用电器一应俱全,大人都不再像从前那样,从早忙到晚。所以,孩子是否干家务活,父母并不在意。 其实,很多孩子在童年时,看到家长整理房间,洗衣服,
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2006-09-28
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孩子恐惧胆小怎么办?
详细内容:孩子恐惧胆小怎么办?答案: 每个孩子可能都出现过恐惧,比如,有的孩子拍火,他遇到火源可能就会躲避,以免受伤害。这样的恐惧属正常想象,小、怯懦的性格。孩子在恐惧时,会出现判断力和理解力降低、心率加快、血压升高、口干、出汗等机体的一系列变化。 儿童恐惧胆小产生于种种原因,有先天的恐惧,比如:幼小的孩子听到巨大的声响或陌生人突然靠近孩子,孩子就会感到害怕,这就是先天恐惧的一种。一般来说
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2006-09-28
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什么叫儿童强迫症?
详细内容:什么叫儿童强迫症?答案: 儿童强迫症最早由Janet(1903)报道,一个5岁儿童表现为“刻苦地反复思考显而易见的事情”,并认为强迫症儿童是长在“父母过于尽善尽美”的环境下。Berman (1942)报道了几例儿童强迫症,并指出其与成人强迫症有相似性。强迫症包括强迫观念和强迫行为,两者可单独出现也可同时出现,以同时出现较常见。强 迫观念是一种持久的思想、表象和冲动强加于意识中,持续和
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2006-09-28
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